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疫間不停教 移到線上學

時間:2020-02-18瀏覽:24設置

        為認真貫徹教育部“停課不停教,停課不停學”文件精神,積極落實學校疫情防控期間本科教學工作實施細則,教育科學學院(教師教育學院)本學期課程在延遲開學期間全部啟用了在線教學。新學期,我院面向全校、學院共開設268個教學班次的課程,其中全校公共課和教師教育課程145班次,本院專業課程123班次。

        2月17日,迎著初春的第一縷陽光,根據原定教學計劃,新學期第一天的在線教學開始了。首日共開課43個教學班級,涉及31名教師。根據一天來上課的師生反饋,整體教學效果良好,課堂氣氛熱烈。

打好教學組合拳線上學習不掉線

        線上教學會不會卡頓,會不會影響教學效果,這是之前師生們比較擔心的問題。在充分調研師生需求、研判多種方案的基礎上,學院組織教師們通過打“網絡課程資源+直播教學平臺+QQ群+教學資源包+課前課后作業”等立體組合拳的方式,充分地開展在線教學,做好教學預案。多數老師使用愛課程平臺在線資源+騰訊課堂或QQ群互動的混合式教學方式,基本都完成了教學任務。當部分老師遇到線上平臺不穩定時,隨機轉移到QQ群,利用課前上傳的教學資源包,在學生自主學習的基礎上拋出話題,請大家參與討論,最后老師總結發言;對個別因網絡不好跟不上節奏的同學,老師也都通過單線聯系的方式進行了個別化的幫扶與指導,保證了在線教學的兜底性。

多種互動促教學課堂氣氛真熱烈

        現代網絡技術與教師教學智慧的組合更能有效提高教學質量。網絡不能解決所有的問題,但教師的智慧可以延伸出更廣的教學空間,觸動傳統教學的變革。防控疫情在線教學期間,老師們采用多種教學互動方式配合在線教學,如簽到考勤、現場答題、話題交流、作業傳閱,學生積極性高,發言踴躍,回答問題容易刷屏,課堂氣氛非常熱烈。例如在《學前教育名著導讀》課中,離上課還有15分鐘時,全班50位同學已經全部打卡報到完畢,令教師感動;課上老師剖出高質量問題,同學們的討論異常激烈,感覺比平時在教室中還認真、踴躍。老師直言,“看來孩子們并不厭學,憋得太久了就會非??释麑W習”。

教學空間雖有移“打雷下雨”撼不動

        隨著現代技術的變革與推進,未來的學?;蛟S沒有教室,學生或許不能當面見到老師。這一遙遠的“不可能”在疫情期間得到了提前上演,可謂把教育事業向前推進了幾十年。借助網絡平臺,教師在家上課,學生在家上學,實現了師生之間時空隔離的零距離交軌。學生沒有因在家而睡過頭遲到,甚至比平時還早到課堂;老師們沒有因為家庭的干擾影響教學。有位被大家戲稱為“蘇格拉底”的老師開玩笑地說在與學生進行“產婆術”的教學中發生了這樣的事情:他的妻子氣沖沖地跑進來,把他大罵了一頓之后,又提來一桶水,猛地潑到他身上,結果他摸了摸渾身濕透的衣服,風趣地說,“我知道,打雷之后,必有大雨”??梢?,教師們的教學有多么的投入。

        在線教學的順利開展離不開學院前期的充分準備工作。在接到學校的文件后,學院領導班子、教務秘書、輔導員代表、技術代表于2月10日下午召開全體視頻會議,研討在線教學實施方案,制定了《教育學院疫情延遲期間本科在線教學實施細則》,成立了教學工作領導小組和教學實施組、教學督導組、技術支持組和學生幫扶組四個分小組,全過程指導、組織、支持在線教學的開展。同時,為方便交流,學院還建立了公共課程教師群、外聘教師群、技術支持群等群組,通過發布教學實施公告、在線培訓通知、疑難問題解答等,傳達學校精神,落實學院工作,交流教學動態。全體教師們在開課之前都做了充分的準備,均提醒學生安裝相關教學軟件,有的還提前給學生分享了教學資料,并布置了課堂作業。


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