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研究生發表核心期刊論文匯總(2016-2019)

時間:2019-09-17瀏覽:332設置

教育學院研究生核心及以上文章統計表

序號

姓名

成果名稱

刊物類型

發表時間

1

呂琦

新加坡科學教育中的CER科學論證框架研究——以新加坡中學化學學科為例

基礎教育課程(核心期刊)

201908

2

呂琦

論師德養成的內在機理

教育科學研究(CSSCI

201907

3

張新玉

逆向思維下壓強創新實驗的教學設計

物理教學(核心期刊)

201906

4

王輝

產教融合型企業評定特征及理性審思——基于教育部先期重點培育企業的分析

中國職業技術教育(核心期刊)

201906

5

屈玲

深度學習視域下教師關鍵能力的探析

教學與管理(核心期刊)

201904

6

王曉曉

論比較教育哲學的必要性

當代教育科學(核心期刊)

201904

7

蔣倩倩

西方探究性教學中的教師角色

教學與管理(核心期刊)

201903

8

周思

斯萊文QAIT有效教學模式的思考與建議

教學與管理(核心期刊)

201903

9

郭明

《孤獨癥兒童情緒識別能力研究述評》

中國特殊教育(CSSCI)

201812

10

卜夢瑾

TASK-SPECIFIC VARIABLES INFLUENCE PRESCHOOL CHILDREN’S FAITHFUL VERSUS SELECTIVE IMITATION

SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITYSSCI

201809

11

吳飛飛

高階思維取向下課堂提問的策略研究

教學與管理(核心期刊)

201809

12

蔣燕

墨爾本大學教育碩士“臨床實踐”實習體系探析

研究生教育研究(CSSCI擴展刊)

201806

13

王玲玲

實踐性視域下中小學生命課堂的微探——以當代名師課堂實踐樣態為例

教學與管理(核心期刊)

201806

14

張凡

大學文化力審視與培育

江蘇高教(CSSCI)

201805

15

王玲玲

基于核心素養的中小學生命課堂實踐路徑探析

語文建設(核心期刊)

201803

16

吳飛飛

高階思維取向下課堂提問的策略研究

教學與管理(核心期刊)

201803

17

蔣燕

澳大利亞墨爾本大學教育碩士“臨床實踐”培養模式的解讀與借鑒

學位與研究生教育(CSSCI)

201802

18

汪艷

高校智庫建設現狀及對策

中國高??萍?/span>(CSSCI擴展刊)

201802

19

王玲玲

小學群文閱讀課堂教學設計初探

語文建設(核心期刊)

201801

20

張廣慧

十年來高等教育內涵式發展的回顧、反思與展望

繼續教育研究(核心期刊)

201711

21

余玲艷

深度閱讀視域下語文教師的關鍵能力:內涵與結構

教育理論與實踐(CSSCI擴展板)

201710

22

林曉春

鄉村教師教育虛擬社區的構建

教學與管理(中文核心期刊)

201709

23

沈秋蘋

家庭讀寫環境對兒童詞匯發展的影響—母親語言支架的中介效應

中國臨床心理學雜志(CSSCI

201708

24

張廣慧

規則與慣習的耦合:大學廉潔文化建設研究

教育評論(核心期刊)

201708

25

王保健

員工心理資本和職業認同在組織公正感與工作倦怠間的多重中介效應

中國心理衛生雜志(CSSCI

201707

26

李蕾

發達國家職業啟蒙教育的經驗與啟示

職教論壇(核心期刊)

201707

27

李維

閱讀媒介對56歲兒童故事生成的影響——基于數字化閱讀和繪本閱讀的比較研究

電化教育研究(CSSCI

201706

28

余玲艷

語文深度閱讀教學的分析模型

教育科學研究(CSSCI擴展板)

201705

29

謝琴

美國成人高等辦學機構的發展與轉型

成人教育(核心期刊)

201705

30

鮑玲

母親的受教育水平與兒童敘事能力的關系:語言支架的中介作用

中國臨床心理學雜志(CSSCI)

201704

31

肖龍

英國高中核心數學課程的緣起與運行框架

比較教育研究(CSSCI

201703

32

肖龍

我國普通高中與高職教育接續的困厄與出路

教育與職業(核心期刊)

201703

33

張慧

基于學科核心素養的思想政治課教學策略優化

中學政治教學參考(核心期刊)

201701

34

王保健

碩士生創造性人格和創新自我效能感對創新能力的影響

中國高教研究(CSSCI)

201612

35

肖龍

美國先前學習評價的個案研究——以俄克拉荷馬州立大學技術學院為例

職業技術教育(核心期刊)

201612

36

肖龍

技術哲學視域下工匠精神的生成及培育

職教論壇(核心期刊)

201612

37

張萌

美國高校更名的內生邏輯探析——以密蘇里州立大學為例

比較教育研究(CSSCI

201611

38

張凡

試論研究生教育學的邏輯起點

學位與研究生教育(CSSCI)

201611

39

李維

故事誘發方式對46歲兒童故事復述的影響

學前教育研究(CSSCI

201610

40

王維宇

故事誘發方式對46歲兒童故事復述的影響

學前教育研究(CSSCI

201610

41

王惠珍

基于結構方程模型的碩士研究生有效學習影響因素探究

研究生教育研究(CSSCI

201608

42

李士娟

教師專業學習社群研究:背景、內涵與價值意蘊

教育理論與實踐(CSSCI擴展版)

201608

43

袁媛

公共管理專業茶藝課程的教學實踐研究

福建茶葉(核心期刊)

201608

44

汪艷

論我國高校智庫建設現狀、問題與趨勢

中國高??萍?/span>(CSSCI擴展版)

201607

45

田靜

教師道德主體性的體現:對“他者”負責

教學與管理(核心期刊)

201607

46

李潔

教師道德主體性的體現:對“他者”負責

教學與管理(核心期刊)

201607

47

劉靜

場域論視角下大學生學習自由的缺失與回歸

教育理論與實踐(CSSCI擴展刊)

201605

48

李維

故事呈現方式對5-8歲聾童故事復述的影響

中國特殊教育(CSSCI

201603

49

劉鑫

聾童敘事的研究綜述:特征、影響因素及干預策略

中國特殊教育(CSSCI

201602

50

蔡歡歡

翻轉課堂課前教師任務分析

教學與管理(核心期刊)

201602

51

李培

論大學教師角色沖突:因應與調適

教育探索(核心期刊)

201601



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