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學前教育專業簡介

時間:2019-09-17瀏覽:124設置

基本情況

學前教育專業2002年開始招收本科生,該專業是江蘇省重點專業?,F有專任教師12人,兼職教師8人。專任教師中,教授2人,副教授4人,講師6人。兼職教師中特級教師2人、幼兒園高級教師6人。這是一支專兼職結合、素質優良、結構合理的教師隊伍。先后承擔過“兒童民間游戲在兒童發展與教育中的作用機制研究”“中美兒童模仿策略選擇的跨文化比較研究” “男性幼兒教師專業自我的質性研究”“傳統民間游戲的教育價值之研究”等多項省部級項目,在《學前教育研究》、《心理學報》、《南京社會科學》、《教育導刊》等專業核心期刊上發表學術論文100余篇,出版《“鷹雛虎崽”之教--教育人類學視野下的彝族兒童民間游戲研究》、《奇妙的心靈:兒童認知研究的新發現》等多部學術專著。獲得中國學前教育研究會優秀論文一等獎,江蘇省高校人文社會科學研究優秀成果二等獎,江蘇省哲學社會科學優秀成果三等獎等獎項。

人才培養模式

探索并形成了高校教師與幼兒園一線教師優勢互補、課堂理論教學與社團活動相融互補、 “一帶十、十幫一”學生技能合作訓練等特色做法和經驗。在江蘇省師范生教學基本功大賽中,參賽學生均獲得良好的成績,2017年獲一等獎第一名。畢業生以愛崗敬業、理論扎實、技能嫻熟、教研兼長而受到用人單位的歡迎。

培養目標

培養師德高尚、德才兼備、能夠自覺履行保護、尊重和教育兒童的專業職責、身心健康,教育理念先進,理論基礎扎實、幼教技能熟練、具有創新精神和實踐能力,能夠適應學前教育改革和發展需要、具有創新精神和實踐能力、能夠適應、引領學前教育發展的新型幼兒園教師、學前教育管理者、學前教育研究工作者。

主要開設課程

學前教育概論、學前兒童心理學、學前兒童衛生學、學前教育管理學、幼兒游戲理論與實踐、幼兒園課程、學前教育研究方法、學前教育史、幼兒音樂教育、幼兒美術教育、幼兒科學教育、幼兒語言教育、幼兒社會教育、幼兒健康教育、幼兒舞蹈、鋼琴、美術等專業課程。



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